BANJAR, REPORTASE9.ID – Guna memastikan pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah Anak berjalan optimal, Bunda PAUD Desa Bawahan Pasar, Marhamah, melakukan monitoring dan evaluasi di sejumlah satuan pendidikan yang berada di wilayah desa setempat, Kamis (09/07/2026).
Kegiatan tersebut bertujuan memastikan peserta didik baru dapat beradaptasi dengan baik dalam lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan sejak hari pertama sekolah.
Kegiatan monitoring diawali dengan kunjungan ke PAUD KB Matahari I. Dalam kesempatan tersebut, Marhamah meninjau langsung berbagai rangkaian kegiatan MPLS yang dirancang untuk membantu peserta didik baru mengenal lingkungan sekolah, tenaga pendidik, serta teman-teman sebayanya.
Tidak hanya di tingkat PAUD, monitoring juga dilanjutkan ke TK Darul Huda, TK Harapan Bangsa, hingga SDN Bawahan Pasar. Di setiap satuan pendidikan yang dikunjungi, dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaan MPLS guna memastikan proses adaptasi peserta didik berlangsung lancar dan sesuai dengan prinsip pendidikan yang ramah anak.
Menurut Marhamah, pelaksanaan MPLS yang baik memerlukan dukungan dari berbagai pihak agar anak-anak memperoleh pengalaman belajar yang positif sejak usia dini.
“Pelaksanaan MPLS Ramah Anak ini dirancang untuk memudahkan adaptasi peserta didik baru di lingkungan sekolah. Kami juga mendorong keterlibatan pendidik, orang tua, dan masyarakat agar dapat bersama-sama menciptakan pengalaman pendidikan yang positif sejak usia dini. Kerja sama dari semua pihak sangat penting untuk memperkuat fondasi pendidikan anak-anak Desa Bawahan Pasar,” ujarnya.
Ia menambahkan, kegiatan monitoring dan evaluasi tersebut dilakukan untuk memastikan seluruh proses pengenalan lingkungan sekolah berjalan sesuai tujuan dan memberikan manfaat bagi peserta didik.
“Dengan upaya ini, kami berharap setiap anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal dalam suasana pembelajaran yang kondusif, aman, dan ramah anak,” tambahnya.
Kegiatan monitoring dan evaluasi MPLS ini merupakan bagian dari komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Bawahan Pasar. Selain memastikan peserta didik baru dapat beradaptasi dengan baik, kegiatan ini juga menjadi sarana memperkuat sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung tumbuh kembang anak.
Melalui kegiatan tersebut, diharapkan seluruh satuan pendidikan di Desa Bawahan Pasar dapat terus menerapkan prinsip pendidikan yang ramah anak, sehingga setiap peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang positif dan mampu berkembang secara optimal sejak awal masa sekolahnya.

















Comments